榆次开元起名行-根据国学典故-榆次起名的地方—根据国学典故起名字

榆次开元起名行-根据国学典故-榆次起名的地方，国学文化博大精深，经典故事，不胜枚举。每个故事都蕴藏着智慧，值得人们细细品味。并且随着国学热的发酵，越来越多的家长也会根据国学典故来起名字，让名字读起来含蓄典雅，别有一番韵味。所以，对于还不知道运用什么起名字的家长，不妨看看根据国学典故起名字大全这篇文章内容，相信对大家有一定的启发。

如何根据国学典故起名字榆次开元起名行-根据国学典故-榆次起名的地方，

诗词中运用典故，是历代诗人常用的一种表现手法。提取典故中的字词起名字，不仅可以让名字的寓意内涵更加浓厚，而且给他人留下好的印象。那如何根据国学典故起名字呢？

1、弄清典义

根据国学典故起名字，绕不开典故的查找与了解。弄清用典，就是为起名字扫除“路障”。因为根据国学典故起名字，看似只是一个很简单的问题。其实，关系到名字的感观度、寓意内涵，及父母的文化修养。所以，准确弄清典义就成了起名字的关键要素之一。

2、提取国学典故中关键字词

如：“玉成”，典出《西铬》“贫贱忧戚，庸玉女(汝)于成也。”提取国学典故中关键的“玉、成”来搭配起名字，比喻为人成全好事。加强了名字的寓意内涵。用作孩子名字，意指正直、成功、心胸宽广。

3、巧妙的运用国学典故中的字+虚词起名字

在国学典故寓意比较好的句子中，除了提取连续或不连续的字搭配起名字外，父母们还可以借助国学典故中的字搭配虚词起名字，比如：“惠而好我，携手同车”诗句中喜“惠”字，搭配虚词“之”，起名“惠之”，不仅发音优美，而且字形结构搭配简单易写。

根据国学典故起名字案例男

以上起名方式方法是否有帮助到大家呢？在这里小编还为大家分享根据国学典故起名字的案例内容，从而加深大家的印象，为孩子起到一个好名字。

【北辰】

——原指北极星，典出《尔雅》“北极谓之北辰。”后用来喻指国君或受尊崇的人，也指帝都，如王勃《滕王阁序》“地势极而南溟深，天柱高而北辰远。”

提取“北辰”作为男孩名字，延伸吉祥、高贵的寓意内涵外，也隐喻孩子气宇轩昂、心胸宽广。

【长亭】

——长亭是陆路上的送别之所。也是送别地的代名词。典故出自柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”

用作男孩名字，延伸善良、懂事、专情的寓意内涵，突出男孩子的品性特点，意指他才华出众、细致入微、平易近人。

【人杰】

——典出《史记·高祖本纪》“﹝张良、萧何、韩信﹞此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。”提取“人杰”起名字，意指才智突出的人物。

“人杰”一名不管是从寓意内涵，还是从字形结构，都是一个不错的名字，体现出男孩子聪明、杰出、有修养。

【问鼎】

——《左传·宣公三年》“楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。”三代以九鼎为传国宝，楚子问鼎，有凯觎周室之意。后遂以问鼎比喻图谋帝王权位。

“问鼎”入名意指男孩子杰出、聪明、具有领导力。此外两字发音响亮大气，用作男孩名字展现独特之处。

根据国学典故起名字案例女

女孩名字与男孩子不同，女孩子名字更多体现出女性的阴柔之美。所以在根据国学典故起名字之时，可以从体现女性性格特点字词来提取命名，如：

【冰心】

——取自王昌龄《荚蓉褛送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”以“冰心”，比喻心志的忠贞、品格的高尚。

父母根据国学典故中蕴含品行道德的字词“冰心”，给女孩起名字，以此希望孩子品行高尚、善良、正直。如：中国现代作家谢婉莹，为自己起名“冰心”。

【婵娟】

——取自国学中非常有典故的诗句，苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟。”以“婵娟”，形容女子如月亮，美丽。

“婵娟”原指姿态美好，多用来形容女子。此外声母分别为ch舌尖后音、j舌面音。“婵娟”发音区别度大，听感明晰，语音区分度高。

【青衿】

——语出《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心。”毛传：“青衿，青领也，学子之所服。”因此用它指读书人。此外唐杜甫《折槛行》“青衿胄子困泥涂，白马将军若雷屯。”也可作为贤士的代称。

提取作为女孩名字，延伸爱学习、才华横溢的寓意内涵，意指女孩子多才多艺，有修养的气质特点。

【咏絮】

——谓女子咏雪。指女子工于吟咏，有非凡的才华。后来“咏絮”即指咏雪，“咏絮才”即非凡才华。典出《红楼梦》（第三回）：“可叹停机德，谁怜咏絮才。”“咏絮才”指的就是林黛玉非凡的咏诗才华。

提取“咏絮”作为女孩名字，既彰显女性独特气质，又赋予了名字独特性，及深厚的寓意内涵。