一、幼儿园抗震安全检测鉴定机构——幼儿园抗震安全检测鉴定的方法有哪些：
1、传统经验法、实用鉴定法和概率法。其中，传统经验法，主要以原设计规范为依据，是按个人经验观察及计算结果来评估结构可靠性的一种经验方法。其特点是荷载计算以实际调查为准，材料取值以经验评定为依据．对原设计采用的规范依据、理论计算、计算图形加以分析，判定其与实际结构是否相符，是否可靠。这种方法主要是凭借专家所掌握的知识和经验对结构可靠性做宏观评价，其具有鉴定程序少、花费低、方法简单、速度快等特点。但结构比较粗糙保守，与专家的水平密切相关。
2、实用鉴定法，是在传统经验法的基础上，利用现代检测手段和试测技术，对结构材料强度等实测值进行分析和计算，按规范要求进行综合性鉴定的一种方法。这种方法是在初步分析事故原因的基础上，进行详细调查、材料试验和结构检验。然后逐项评价、综合评定，对建筑物作出较准确的鉴定。这种方法的适用范围比较广，且有效性较高，是目前普遍采用的可靠性鉴定方法。
3、概率法，是运用概率和数理统计原理，采用非定值统计规律，对结构的可靠性进行鉴定。其是将结构抗力和作用效应之间建立一定的数量关系。只要计算出失效概率，也就能得出建筑物的可靠度。但失效概率是建立在大量统计数据基础上的，而建筑物事故鉴定事先恰恰缺乏这些资料的收集，因而概率法有待进一步完善。
二、幼儿园抗震安全检测鉴定机构——幼儿园抗震安全检测鉴定的基础知识：
一、抗震鉴定概述
根据《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009(以下简称“鉴定标准”)，抗震的鉴定方法可分为两级，级鉴定是指宏观控制和构造鉴定为主的抗震能力综合鉴定，级鉴定的内容较少，方法简单，容易掌握有确保安全，当符合级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定。当有些项目不符合级鉴定要求，可在第二级鉴定中进一步判断。第二级鉴定是指以构造抗震承载力验算为主并结合构造影响的综合鉴定。它是在级鉴定的基础上进行的。当结构的承载力较高时，可适当放宽某些构造要求，或者当抗震构造良好时承载力的要求可酌情降低。这种鉴定方法将抗震构造要求和抗震承载力验算要求更紧密的联合在一起，具体体现了结构抗震能力是承载能力和变形能力两个因素有机结合在一起。两级鉴定的方法，用先简后繁、先易后难的方法来解决建筑物中繁杂的抗震问题。
通过两级鉴定对房屋的外观质量、结构体系、材料强度、配筋构造、附属结构与主体结构的连接，以及构件的抗震承载力进行综合分析判断结构的抗震能力。
二、建筑分类
1、在70年代及以前建造经耐久性鉴定可继续使用的现有建筑，其后续使用年限不应少于30年，对于后续使用年限30年的建筑简称A类建筑，应采用《建筑抗震鉴定标准》(GB50023-2009)各章规定的A类建筑抗震鉴定方法。
2、在80年代建造的现有建筑，宜采用40年或更长，且不得小于30年；90年代建造的现有建筑，后续使用年限不宜少于40年，条件许可时应采用50年。对于后续使用年限40年的建筑简称B类建筑，应采用《建筑抗震鉴定标准》(GB50023-2009)各章规定的B类建筑抗震鉴定方法。
3、在2001年以后建造的现有建筑，后续使用年限宜采用50年。对于后续使用年限50年的建筑简称C类建筑，应按照现行国家标准《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)的要求进行抗震鉴定。
